Опять о школе
Apr. 10th, 2007 08:40 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Приснилась школа. Обычный урок русского языка. Ничего особенно страшного. И к концу урока я говорю своей соседке: «Теперь я понимаю, как они из меня, тихого интраверта, смогли сделать панка».С пробуждением ясность понимания исчезла, но ощущения остались. Эти давно забытые ощущения…
Не, никто особо не издевался. Иначе получился бы не панк, а пионер-герой :) - мое чувство справедливости было обострено чтением революционных книжек в нежном возрасте :)
Отношения в принципе были неплохие. В чем же дело?
Я снова ощутила эту полную бесполезность школьных занятий. Все эти упражнения, понятные с первого взгляда – а их еще надо написать (как я понимаю, сейчас, когда у каждого дома комп, страдания мои были бы безмерно больше :)). Ни над одним заданием не нужно было пошевелить мозгами. Полная бессмысленность моего просиживания в школе усугублялась его обязательностью. Нельзя сразу сдать экзамены и расслабиться. Один раз, уже в гимназии, в качестве эксперимента, дали такую возможность – и мы с подругой за неделю сдали материал за четверть и оставшееся время гуляли. Какой был восторг, какая свобода! Но потом эксперимент прикрыли – родители (к счастью, не мои) оказались недовольны, что дети шатаются без дела и без присмотра. Конечно, пусть лучше тупо сидят и осваивают три месяца то, что могут сдать за неделю…
Никакого, никакого смысла в десяти годах школьного заключения. Как мне их жалко! За что я сидела? И ведь в институт после этого высиживания могла не пойти – говорила маме, что буду дворником :) Так достала система образования. И только увидев в универе хиппов и книжки (моя страсть, да), старые, пахнущие мудростью – поняла, что здесь, наверное, смогу жить. Это меня спасло.
Сон приснился, видимо, по поводу сегодняшнего экзамена у Егора. У него, конечно, все не так. И мозги не те :), и проблемы другие. Но я рада за него – что он отсидел вдвое меньше :)
Не, никто особо не издевался. Иначе получился бы не панк, а пионер-герой :) - мое чувство справедливости было обострено чтением революционных книжек в нежном возрасте :)
Отношения в принципе были неплохие. В чем же дело?
Я снова ощутила эту полную бесполезность школьных занятий. Все эти упражнения, понятные с первого взгляда – а их еще надо написать (как я понимаю, сейчас, когда у каждого дома комп, страдания мои были бы безмерно больше :)). Ни над одним заданием не нужно было пошевелить мозгами. Полная бессмысленность моего просиживания в школе усугублялась его обязательностью. Нельзя сразу сдать экзамены и расслабиться. Один раз, уже в гимназии, в качестве эксперимента, дали такую возможность – и мы с подругой за неделю сдали материал за четверть и оставшееся время гуляли. Какой был восторг, какая свобода! Но потом эксперимент прикрыли – родители (к счастью, не мои) оказались недовольны, что дети шатаются без дела и без присмотра. Конечно, пусть лучше тупо сидят и осваивают три месяца то, что могут сдать за неделю…
Никакого, никакого смысла в десяти годах школьного заключения. Как мне их жалко! За что я сидела? И ведь в институт после этого высиживания могла не пойти – говорила маме, что буду дворником :) Так достала система образования. И только увидев в универе хиппов и книжки (моя страсть, да), старые, пахнущие мудростью – поняла, что здесь, наверное, смогу жить. Это меня спасло.
Сон приснился, видимо, по поводу сегодняшнего экзамена у Егора. У него, конечно, все не так. И мозги не те :), и проблемы другие. Но я рада за него – что он отсидел вдвое меньше :)
no subject
Date: 2007-04-13 05:26 am (UTC)Ðа Ñамом деле Ñкола - ÑÑо ÑоÑиалÑнÑй инÑÑиÑÑÑ, ÑозданнÑй Ð´Ð»Ñ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½ÐµÐ¹ÑÑализоваÑÑ Ð´ÐµÑей "опаÑного" возÑаÑÑа. ÐÐ¾Ñ Ð¿ÑедÑÑавÑ: вÑе подÑоÑÑки, вмеÑÑо Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¼Ð¸Ñно ÑидеÑÑ Ð² Ñколе, а поÑом пÑÑ ÑеÑÑ Ð½Ð°Ð´ ÑÑоками, Ñдали вÑе за Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¸ ÐЫШÐÐ ÐРУÐÐЦЫ. Ðома им занÑÑÑÑÑ Ð¾Ñобенно неÑем - ÑодиÑели ÑабоÑаÑÑ, ÑÐµÐ»ÐµÐ²Ð¸Ð·Ð¾Ñ Ð´Ð° компÑÑÑÐµÑ (навеÑное, ÑидеÑÑ Ð² Ñколе не Ñак вÑедно, как пÑÑиÑÑÑÑ Ð² Ð½Ð¸Ñ ÑелÑми ÑÑÑками).
Ð Ñем деÑÑкие компании занимаÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑе? ÐакоÑÑÑми. РгоÑоде не оÑÑанеÑÑÑ Ð½Ð¸ одной Ñелой деÑÑкой плоÑадки, ни одного кÑÑÑика, ни одной незаплеванной ÑлиÑÑ.
ÐожеÑ, ÑдеÑживаÑÑ Ð´ÐµÑей в Ñколе над беÑÑмÑÑленнÑми ÑпÑажнениÑми и беÑполезно Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ , но полезно Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑеÑÑва. ÐавеÑное, ÑлÑжба в аÑмии Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ ÑакÑÑ Ð¶Ðµ ÑелÑ.
ÐÑÑаÑи, ÑÑо ÑÑо Ð²Ñ Ð¿ÑогÑливаеÑе?
no subject
Date: 2007-04-15 04:44 pm (UTC)Ð Ð¼Ñ Ð½Ðµ пÑогÑливаем, Ð¼Ñ Ñипа пÑиболели :)