Опять о школе
Apr. 10th, 2007 08:40 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Приснилась школа. Обычный урок русского языка. Ничего особенно страшного. И к концу урока я говорю своей соседке: «Теперь я понимаю, как они из меня, тихого интраверта, смогли сделать панка».С пробуждением ясность понимания исчезла, но ощущения остались. Эти давно забытые ощущения…
Не, никто особо не издевался. Иначе получился бы не панк, а пионер-герой :) - мое чувство справедливости было обострено чтением революционных книжек в нежном возрасте :)
Отношения в принципе были неплохие. В чем же дело?
Я снова ощутила эту полную бесполезность школьных занятий. Все эти упражнения, понятные с первого взгляда – а их еще надо написать (как я понимаю, сейчас, когда у каждого дома комп, страдания мои были бы безмерно больше :)). Ни над одним заданием не нужно было пошевелить мозгами. Полная бессмысленность моего просиживания в школе усугублялась его обязательностью. Нельзя сразу сдать экзамены и расслабиться. Один раз, уже в гимназии, в качестве эксперимента, дали такую возможность – и мы с подругой за неделю сдали материал за четверть и оставшееся время гуляли. Какой был восторг, какая свобода! Но потом эксперимент прикрыли – родители (к счастью, не мои) оказались недовольны, что дети шатаются без дела и без присмотра. Конечно, пусть лучше тупо сидят и осваивают три месяца то, что могут сдать за неделю…
Никакого, никакого смысла в десяти годах школьного заключения. Как мне их жалко! За что я сидела? И ведь в институт после этого высиживания могла не пойти – говорила маме, что буду дворником :) Так достала система образования. И только увидев в универе хиппов и книжки (моя страсть, да), старые, пахнущие мудростью – поняла, что здесь, наверное, смогу жить. Это меня спасло.
Сон приснился, видимо, по поводу сегодняшнего экзамена у Егора. У него, конечно, все не так. И мозги не те :), и проблемы другие. Но я рада за него – что он отсидел вдвое меньше :)
Не, никто особо не издевался. Иначе получился бы не панк, а пионер-герой :) - мое чувство справедливости было обострено чтением революционных книжек в нежном возрасте :)
Отношения в принципе были неплохие. В чем же дело?
Я снова ощутила эту полную бесполезность школьных занятий. Все эти упражнения, понятные с первого взгляда – а их еще надо написать (как я понимаю, сейчас, когда у каждого дома комп, страдания мои были бы безмерно больше :)). Ни над одним заданием не нужно было пошевелить мозгами. Полная бессмысленность моего просиживания в школе усугублялась его обязательностью. Нельзя сразу сдать экзамены и расслабиться. Один раз, уже в гимназии, в качестве эксперимента, дали такую возможность – и мы с подругой за неделю сдали материал за четверть и оставшееся время гуляли. Какой был восторг, какая свобода! Но потом эксперимент прикрыли – родители (к счастью, не мои) оказались недовольны, что дети шатаются без дела и без присмотра. Конечно, пусть лучше тупо сидят и осваивают три месяца то, что могут сдать за неделю…
Никакого, никакого смысла в десяти годах школьного заключения. Как мне их жалко! За что я сидела? И ведь в институт после этого высиживания могла не пойти – говорила маме, что буду дворником :) Так достала система образования. И только увидев в универе хиппов и книжки (моя страсть, да), старые, пахнущие мудростью – поняла, что здесь, наверное, смогу жить. Это меня спасло.
Сон приснился, видимо, по поводу сегодняшнего экзамена у Егора. У него, конечно, все не так. И мозги не те :), и проблемы другие. Но я рада за него – что он отсидел вдвое меньше :)
no subject
Date: 2007-04-11 08:18 am (UTC)no subject
Date: 2007-04-11 10:19 am (UTC)СÑÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´ÑавлениÑ. Рмаме за мÑжеÑÑво - болÑÑÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ. :)))
no subject
Date: 2007-04-11 02:54 pm (UTC)У Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¿ÐµÑеди еÑе пÑÑÑ Ñкзаменов. СегоднÑÑнÑÑ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑика - 3.
Ðо Ñам бÑли Ñакие вопÑоÑÑ, ÑÑо Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñло Ð±Ñ 2.
no subject
Date: 2007-04-11 04:36 pm (UTC)Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° ÑвлеклаÑÑ Ð´Ð¾Ð¼. обÑÑением, Ñо пеÑÐ²Ð°Ñ ÑÑаза, как девиз бÑла Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑакаÑ: "Ñвои ÑÑойки Ñебенок Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаÑÑ Ð¸ не Ñ Ð¾Ð´Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй Ð´ÐµÐ½Ñ Ð² ÑколÑ".
ÐÑо Ñ Ðº ÑомÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑ Ð½Ðµ ÑаÑÑÑÑаивалаÑÑ. ÐÑо Ñоже Ñ Ð¾ÑоÑÐ°Ñ Ð¾Ñенка. Ðкзамен он либо Ñдан, либо не Ñдан. Рна ÑÑо, как... ÐÑо не важно. ÐÑе Ñавно молодÑÑ!!! :)
no subject
Date: 2007-04-11 08:13 pm (UTC)Я Ñже не ÑаÑÑÑÑаиваÑÑÑ, поÑле Ñого, как Ñзнала вопÑоÑÑ. ÐÐµÐ»Ð°Ñ Ð²Ñвод, ÑÑо в ÑледÑÑÑем Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑобÑем заплаÑиÑÑ ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÑеподаваÑелÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑнÑÑÑÑÑ - Ñам оказалиÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑно ÑеÑÑезнÑе моменÑÑ, в ÑÑебнике Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ.
СпаÑибо за поддеÑжкÑ!
no subject
Date: 2007-04-11 09:39 pm (UTC)