И тебе спасибо за ссылку. :) Слушай, а ты можешь мне сказать в какой школе вы учитесь - это 26 московская школа (я знаю). Но, наверное, ее переномеровали. И если можно адрес. Заранее спасибо. :)
Я читала его книгу "Ты умеешь хорошо учиться", довольно дельная, правда детям еще не подсовывала, а адресована она именно им. А вот не его ли книгу я читала, где от автора жена ушла, а он вместо того, чтобы зарабатывать, обучал на дому детей, а кушать их в гости водил? Нет, наверное то был другой автор.
А я что-то с трудом одолела, на сайте начала читать, после истории про двух зайцев сломалась :) Это, видимо, как раз он. Я не читала, но он в статье на сайте вскользь упоминает.
Только начала читать, сразу появились возражения по подходу к обучению. Например, весь школьный курс русского языка можно освоить за 3 месяца, не в первом классе, конечно, а, например, в 7-ом. А вот в истории самое главное - преемственность и взаимосвязи, иначе она так и останется набором историй. Но, в общем, сколько людей, столько и подходов, и это правильно. Даже если дети что-то недоучат - в школе это случается еще чаще.
Мне кажется, при желании вообще все можно освоить за пару лет перед институтом, если хотеть и пахать. :) История тоже хорошо усваивается, если выстроена хорошая схема и дана целостность исторического процесса, взаимосвязи, смысловая концепция и пр. Чем наше школьное преподавание истории совсем не страдало, к сожалению. Да, разнообразие подходов - это интересно, оно дает возможность развиваться, двигаться. Поэтомуи ссылки стараюсь подбирать и давать. :) Ни один из ресурсов не копировала вслепую, но отовсюду по крупице беру.
Это в точку! Мне очень хотелось, чтобы именно этому сын научился. Надо заметить, что после пары лет гоняния балды на домашнем в этом году он взялся за ум и довольно хорошо работает, я очень довольна. Гоняние балды терпела с трудом, веря только в то, что старшие товарищи описывали этот этап как неизбежный после ухода из школы. Потому что ребенок, привыкший учится только под жестким прессингом внешнего контроля, угроз и давления, вырывается и начинает носиться кругами, как ополоумевший от весеннего воздуха щенок :). Было очень боязно, что он так и будет идти вразнос, но нет, появилась взрослая ответственность.
А это действительно нормально? И можно ожидать, что ответственность таки появится? Дело в том, что сразу после ухода из школы сын очень серьезно взялся за учебу. А потом как-то расслабился. Отчасти это связано с тем, что мы начали лихорадочно готовить рефераты к зимней сессии.
Видимо, да. Я читала об этом и была готова к такому развитию событий. Хотя совсем "отпустить" мне слабо,но я старалась не заменять собой школу :))) Воплощала по максимуму попустительство, требовала только сдавать экзамены без двоек, пообещав за двойки вернуть в школу :) В эту сессию - почти одни пятерки, и занимался он самостоятельно и довольно усидчиво.
Будем надеяться. Спасибо. Я сегодня за 10 минут объяснила сложную тему по русскому (хвастаюсь))). Просто потому что я это понимаю. Вот если бы так же хорошо разбираться в остальных предметах - сколько времени можно было бы сэкономить...
Здорово! Мне кажется, на том материале, в котором разбираешься, нужно научить учиться и заразить интересом; тогда в остальном ребенок способен разобраться сам. Уж на уровне школьной программы, мне кажется, способен. А после девятого можно на дистант, репетиторов и пр. по желанию. Времени все равно уйма экономится.
no subject
Date: 2008-12-21 10:04 pm (UTC)Слушай, а ты можешь мне сказать в какой школе вы учитесь - это 26 московская школа (я знаю). Но, наверное, ее переномеровали. И если можно адрес. Заранее спасибо. :)
no subject
Date: 2008-12-21 11:15 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-21 11:18 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-21 10:05 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-21 11:14 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-22 08:00 am (UTC)А вот не его ли книгу я читала, где от автора жена ушла, а он вместо того, чтобы зарабатывать, обучал на дому детей, а кушать их в гости водил? Нет, наверное то был другой автор.
no subject
Date: 2008-12-22 10:37 am (UTC)no subject
Date: 2008-12-22 05:01 pm (UTC)Это, видимо, как раз он. Я не читала, но он в статье на сайте вскользь упоминает.
no subject
Date: 2008-12-22 09:01 am (UTC)Но, в общем, сколько людей, столько и подходов, и это правильно. Даже если дети что-то недоучат - в школе это случается еще чаще.
no subject
Date: 2008-12-22 05:00 pm (UTC)Да, разнообразие подходов - это интересно, оно дает возможность развиваться, двигаться. Поэтомуи ссылки стараюсь подбирать и давать. :) Ни один из ресурсов не копировала вслепую, но отовсюду по крупице беру.
no subject
Date: 2008-12-22 05:20 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-23 05:21 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-23 05:41 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-23 08:40 pm (UTC)no subject
Date: 2008-12-23 08:50 pm (UTC)Я сегодня за 10 минут объяснила сложную тему по русскому (хвастаюсь))). Просто потому что я это понимаю. Вот если бы так же хорошо разбираться в остальных предметах - сколько времени можно было бы сэкономить...
no subject
Date: 2008-12-23 10:42 pm (UTC)Мне кажется, на том материале, в котором разбираешься, нужно научить учиться и заразить интересом; тогда в остальном ребенок способен разобраться сам. Уж на уровне школьной программы, мне кажется, способен. А после девятого можно на дистант, репетиторов и пр. по желанию. Времени все равно уйма экономится.
no subject
Date: 2008-12-23 07:34 pm (UTC)