Смысл жизни

[vtulova]

Навеяно постами об учебной мотивации.
Вчера у нас с Арсением состоялась очередная беседа о нужности и ненужности отдельных предметов и образования в целом. Поскольку он в меня и в плане природной лени :), то попинывание в нужном направлении периодически приходится производить.
На что мне вчера было выдано дивное: "Жизнь нам дана для того, чтобы разобраться в себе. А если делать все время то, что говорят делать другие, что "надо", можно не успеть". и потом еще пространно о том, что одни делают любимое дело, помогают другим, но зарабатывают мало, а другие зарабатывают много нелюбимым делом. Что натолкнуло на эти размышления, не знаю. Переубедить с примерами пыталась, но в ответ мне были нарисованы сложные схемы и говорилось что-то витиеватое о несовместимости, разобраться я не смогла.
И невзирая на столь высокие мысли, мы все же поедем завтра на консультации в школу. :)

Comments

[chepuhovinka.livejournal.com]

Контрдоводы:
1. А как разобраться, если ни за что не браться? Круг поисков себя должен быть максимально расширен, чтобы перепробовать все возможные варианты.
2. Учеба дает инструменты для разбирания себя. Любая математика = рубанок для снимания с себя стружек.

Про мотивацию долго могу болтать.

А вообще Арсений дает, конечно...))

[vtulova.livejournal.com]

Так, а статью написать слабо по мотивам? С художественным разворачиванием доводов? И на знакомый уже сайт.
надо как-нибудь тебя поэксплуатировать при удобном случае. :)))

[chepuhovinka.livejournal.com]

Не вопрос..))
http://www.school4you.ru/club/article96/

[vtulova.livejournal.com]

Это я читала! А еще, в подробностях? :)
Я понимаю, что сейчас надо обыгрывать каждую задачу, и у меня просто не хватает воображения (умения, фантазии и т.п., нужное подчеркнуть)?

[chepuhovinka.livejournal.com]

В подробностях трудно, ибо информации маловато. От целей образования надо плясать, безусловно, которые задают тон ежедневным задачам. Каждое лыко в строку вплетать и показывать ежедневно, какое участие именно это данное лыко принимает в общей картине.
Может быть, добавить соблазнения: образованные люди гораздо круче, потому что они вольны сами все придумывать, выбирать и решать, чем заниматься. Сейчас немного потерпим вот этот скучный параграф, зато потом - ого-го!
Я тут вот подумала - Арсюша же весы, как и я. Я понимаю, это для тебя, наверное, мало значит, но я по себе сужу, какие бы меня методы соблазнили учиться...)

[vtulova.livejournal.com]

Вот именно с этих разговоров он и повел песню, что вот одним надо быть крутыми, а другим только своим делом заниматься. Что вот я хочу лечить зверей, и нафиг мне ваши русский с математикой не сдались. Кроме аргумента про нужность аттестата для поступления в ветеринарный мне крыть нечем, а ему это пока очень далеко и сложно, еще столько лет, руки опускаются.
Да если б он эту хотя бы сферу носом рыл, читал и учился. Он же учиться в принципе не хочет (я тут в комментах писала про кружок юного ветеринара - тетрадки увидел на столах и тут же расхотел заниматься).

[chepuhovinka.livejournal.com]

Ну тогда нужно не с мотивации начинать, а с того, на чем она стоит - с целей образования. Она же не в аттестате.
Он должен сам въехать, для чего это ему нужно, иначе так и придется пинать всю дорогу. Геда, кстати, об этом писала много и красиво, о целях.
У меня, кстати, есть полушутливая памятка: для чего нужно учить русский, сейчас скину на почту.

[vtulova.livejournal.com]

Ну да, красиво, но еще не внутри меня, наверное.
Может, дело в том, что все эти дела для школы - они именно ради аттестата. А вот как приступить к тому прекрасному чертогу, о котором красиво говорят - я даже и не представлю. Поэтому и получается только аттестат, наверное. А мыслить выше, глубже и шире - даже страшно. Не верю в собственную возможность осилить.

[chepuhovinka.livejournal.com]

Осилишь, куда денешься. Главное - начать.