Действительно, странно, что непременно нужно рассказывать про незаконный брак. Тем более что там не было вообще никакого брака.
А вот в "Муму" действительно про крепостное право важно, потому что это авторский посыл. Тургенев действительно написал рассказ о том, что рабство развращает и раба, и рабовладельца. Почему бы не поговорить с ребенком о верности и предательстве, любви, и свободе, и власти - не абстрактно, а на примере конкретного исторического времени? Почему бы ребенку не знать исторический контекст?
Я думаю, что когда читаешь книгу для себя, можешь выискивать только близкие тебе смыслы. Но когда изучаешь книгу, необходимы сведения о том, что было важно для самого автора, почему он, собственно, написал именно это и именно так.
Я обязательно буду рассказывать своим детям про крепостное право (историю вообще, по-моему, лучше всего изучать именно на материале литературы; вернее, хорошо, когда история и литература идут в связке: вот тебе факты - а вот и свидетельство современника). И про Жуковского расскажу все. И про пленную турчанку, и про Машу Протасову, и про Наследника, и про отношения с собратьями по перу. Потому что это само по себе интересно, и потому что, зная все это, по-другому воспринимаешь его поэзию.